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【 学習ポイント・音の連結 】 子音で終わる単語の次に、母音や半母音 / j / で始まる単語が来て、それらが一つの意味の塊を成すとき、音の連結（リンキング）が起こります。この曲には語尾の子音と語頭の母音が連結する「there is a = ゼ リ ザ」,「corner is a = コーナ リ ザ」,「behind his = ビハイン ディズ」,「with an hourglass = ...

【 学習ポイント・音の連結 】 子音で終わる単語の次に、母音や半母音 / j / で始まる単語が来て、それらが一つの意味の塊を成すとき、音の連結（リンキング）が起こります。この曲には語尾の子音と語頭の母音が連結する「singer in a = スィンガー リ ナ」,「waiting at = ウェイティン ガッ」,「couple of = カポ ロブ」,「running in = ラ...

【 学習ポイント・音の連結とフラップ 】 子音で終わる単語の次に、母音や半母音 / j / で始まる単語が来て、それらが一つの意味の塊を成すとき、音の連結（リンキング）が起こります。この曲には複数の単語が連結する「world agree = ウァー ダグリー」,「words of wisdom = ワー ゾブ　ウィズダム」,「an answer = ア ナンサ」や連結してフ...

【 学習ポイント・音の連結 】 子音で終わる単語の次に、母音や半母音 / h / で始まる単語が来て、それらが一つの意味の塊を成すとき、音の連結（リンキング）が起こります。この曲には語尾の子音と母音で連結する「There are = ゼ ラ」,「But of = バ ロブ」,「There is = ゼァ リズ」,「When I = ウェン ナイ」,「think of = スィン コブ」...

【 学習ポイント・同化 】 英語の会話や歌では、隣り合った音同士が発音しやすいように変化することがあります。これを「同化」と言います。この曲には / t, d / の次に半母音の / j / が来たとき連結して同化する「hold your = ホー リョー」と単語間で同化する「want to = wanna = ウォナ」が繰り返し出てきます。これらの同化する音を聞き...

【 学習ポイント・フラップ現象 】 英語では単語間や音節で / t / や / d / が母音に挟まれる形になると / t / や / d / は「ラ行音」に変化（フラップ現象 = Flap）します。この曲には、連結してフラップする「let it out and = レ リ ラウ ラン」,「 let it in = レ リ リン」や、単語内で母音に挟まれてフラップする「better = ベラ」が繰...

【 学習ポイント・語尾の破裂音 】 英語の「p, t, k, b, d, g」は、破裂音と呼ばれ、語尾や文末、子音の前にあると破裂しないことがよくあります。ただし、破裂する準備の「閉鎖」はします。とりわけ無声の破裂音「p, t, k」が語尾や文末にあると直前の母音が急激に止まり、日本語の促音の「っ」に似た音になります。日本語でも最近は「寒っ...

【 学習ポイント・破裂しない語尾の破裂音 】 英語の「p, t, k, b, d, g」は、破裂音と呼ばれ、語尾や文末、子音の前にあると破裂しないことがよくあります。ただし、破裂する準備の「閉鎖」はします。とりわけ無声の破裂音「p, t, k」が語尾や文末にあると直前の母音が急激に止まり、日本語の促音の「っ」に似た音になります。日本語でも最...

【 学習ポイント・融合同化 】 英語の会話や歌では、隣り合った音同士が発音しやすいように変化することがあります。これを「同化」と言います。この曲には / t, d / の次に半母音の / j / が来たとき連結して融合同化する「need your = ニー ヂョ」,「need you = ニー ヂュー」が、繰り返し出てきます。これらの融合同化する音を聞き取り、...

【 学習ポイント・語尾の破裂音 】 英語の「p, t, k, b, d, g」は、破裂音と呼ばれ、語尾や文末、子音の前にあると破裂しないことがよくあります。ただし、破裂する準備の「閉鎖」はします。とりわけ無声の破裂音「p, t, k」が語尾や文末にあると直前の母音が急激に止まり、日本語の促音の「っ」に似た音になります。日本語でも最近は「寒っ...